En un acto que refleja unidad, compromiso y visión de futuro, la Universidad CESMAG y la Universidad de Nariño firmaron un convenio de cooperación académica titulado “Tejiendo saberes lúdico-culturales para la armonización curricular en educación inicial”. Este acuerdo, liderado por la Facultad de Educación de la UNICESMAG, busca impactar de manera directa en la formación de maestras y maestros de instituciones educativas oficiales de la Macrorregión Pacífico, brindando herramientas innovadoras para el diseño de currículos culturalmente pertinentes y sensibles a las realidades territoriales.
El convenio se centra en cuatro ejes fundamentales: el juego, la música, las expresiones artísticas y la oralidad. Estos elementos no solo fortalecen la enseñanza en la primera infancia, sino que también promueven un aprendizaje integral que reconoce la identidad cultural, fomenta la creatividad y potencia el desarrollo de las niñas y los niños. Durante la firma, el rector de la Universidad CESMAG, Fray Luis Eduardo Guaquetá, expresó: “Esperamos cumplir con todas las expectativas que tiene el Ministerio, al igual que los docentes, para armonizar y completar todo el trabajo con los niños y las niñas de nuestras escuelas”.
Por su parte, la rectora de la Universidad de Nariño, doctora Marta Sofía González, destacó: “Para nosotros es un honor poder compartir con nuestra universidad hermana, nuestra universidad aliada CESMAG, y esperamos que tengamos el mejor resultado. Deseamos lo mejor para este convenio y agradecemos sinceramente a todos los equipos, a los decanos de las dos facultades de educación y a los equipos pedagógicos que se unieron para presentar esta propuesta al Ministerio de Educación”.
Este convenio no solo representa una alianza interinstitucional, sino que consolida un esfuerzo mancomunado por transformar la educación inicial desde la raíz, apostando por currículos vivos, participativos y en sintonía con las realidades territoriales. Con ello, la Universidad CESMAG reafirma su misión de formar “Hombres nuevos para tiempos nuevos”, siendo protagonista en la construcción de un futuro donde la niñez es el centro de la esperanza y del cambio.
