Si te inscribes en nuestro Diplomado en Pedagogía de la Interioridad, Maestro atento, para docentes de cualquier grado de formación (Primaria, Segundaria o Universitaria) podrás comprender como es un maestro atento en el aula de clase. ¡Respiro, Observo y Escucho con atención plena!

Este diplomado parte de varias reflexiones que incluyen el interior de “Ser del docente”, para que, de manera madura, pueda reconocer la necesidad de acompañar a sus estudiantes en la búsqueda de su proyecto de vida. Conocer que pasa en el cerebro humano cuando se hacen prácticas de silencio, respiración consciente, de visualización o de regulación emocional y como esto contribuye al propósito de enseñar y de aprender. Para ello, los diferentes espacios formativos, para docentes en diferentes niveles, deben tener a la mano las metodologías y herramientas que permitan a un maestro atento, un camino a la interioridad, con escenarios de escucha con estrategias agrupadas y construidas según la realidad del contexto. Cursar este diplomado brindará las herramientas necesarias para el quehacer de los docentes dando respuestas a las competencias de acuerdo a cada nivel.

Todo lo anterior, bajo la creatividad y autonomía, desde una práctica y entrenamiento continuo de herramientas que requiere el “maestro atento”, como lo son: el Silencio, la Meditación, la Respiración, la Regulación Emocional, entre otras; guiar una pedagogía para el maestro atento, que permita descubrir todo el universo interior que hay en cada sujeto, para que pueda progresar en el autoconocimiento, determinar qué es lo que quiere hacer en el mundo en coherencia a su proyecto de vida, a su misión y a su objetivo en esta existencia, reformularlo en caso necesario.

Para los docentes de la Universidad CESMAG, este diplomado se encuentra alineado con el PLAN DE FORMACIÓN, CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN (PFCA) de la Universidad, especialmente en las líneas de Pedagogía y didáctica y en la línea de Bienestar, inclusión y permanencia; por ello, puede ser tenido en cuenta como parte de los requisitos de formación y cualificación docente, y por tal razón, seria valido en el proceso de escalafón docente de la Universidad.