El programa acoge, se sustenta, y promueve las políticas, objetivos y proyección de la Institución, las intenciones formativas desde el humanismo, pedagogía dialogante, formación por competencias e interacción social desde la investigación y práctica pedagógica, están en articulación con la Institución.

Se asume el programa como un proceso pedagógico sistemático que posibilita el trabajo desde los tres saberes (conocer, hacer y ser), cuenta con conocimientos científicos y técnicos propios de la disciplina, en este sentido fomenta la investigación, la creación artística, proyección social, desde la conservación y protección del ambiente, de la calidad de la vida, del uso racional de los recursos naturales, de la prevención de desastres, dentro de una cultura ecológica y del riesgo.

El programa tiene como objeto de estudio el conocimiento del niño y su desarrollo pleno como sujeto de derechos y en torno a él las políticas educativas de la primera infancia, la pedagogía infantil, los escenarios de aprendizaje, sus conceptos, procedimientos y valores, las didácticas disciplinares y saberes específicos, para responder a la diversidad étnica, cultural, social, geográfica y económica de los contextos y las diferentes necesidades educativas de los niños de 0 a 6 años.