Se constituye en la identificación de estrategias y habilidades Steam, a partir de la robótica educativa, para ser validadas y conceptuadas, en relación con las habilidades emergentes en un contexto de niños de Pasto en Colombia e Ibarra en Ecuador.(En curso)

Margoth Gallardo Cerón / Yamid Acosta

El presente proyecto investigativo, tiene el propósito de fortalecer el reconocimiento de la comunidad Inga del cabildo indígena de San Andrés, Municipio de Santiago – Putumayo, mediante la indagación, compilación y difusión de su repertorio vocal, haciendo énfasis en el material vocal infantil

Luis Antonio Eraso / Eliana Trujillo

Seguimiento en cuanto a cómo se están logrando el alcance de los resultados de aprendizaje y sus competencias profesionales en la formación de docentes de la UNICESMAG en Colombia y U. Andrés Bello. En Chile. (En curso)

Efrén Palma / Ana Mesías

Se incursiona en el análisis frente a los imaginarios de de la infancia, caracterizando los discursos de estudiantes de último semestre, vinculadas a las prácticas pedagógicas de la Licenciatura de educación infantil. Proyecto de investigación articulado a la formación Doctoral como becaria. UNICESMAG. (En curso)

Margoth Gallardo Cerón

El proyecto quiere recuperar desde la educación las prácticas necesarias y urgentes para la formación en Pedagogía de la Ecología Humana desde una centrada en la persona. (En curso)

Milton Mauricio Portilla

Se abordan los discursos, prácticas, producción docente y referentes teóricos que se han empleado en las Instituciones objeto de estudio, con la finalidad de aportar a dichas instituciones insumos para la resignificación de los documentos institucionales en pro y para la paz

Dayra Ibarra / Milton Mauricio Portilla / Iván Muñoz

El proyecto surge por el interés y la necesidad de reconocer el estado emocional de los docentes de las Instituciones Educativas Municipales de Pasto y su influencia en el quehacer pedagógico. La manera como se hace visible o no, éste reconocimiento emocional en la interrelación docente estudiante y la autogetsión emocional

Anahí Bravo C. / Myriam Ruiz

El proyecto daría cuenta de cómo se ha ampliado el territorio de conocimiento en educación y pedagogía desde las maestrías y doctorados que se encuentran hoy activos en la investigación en Colombia. Se vinculan a esta propuesta investigadores de las principales universidades del país ubicadas en los territorios de Antioquia, Bogotá, Cundinamarca, zona Caribe, eje Cafetero Santander y zona Sur

Óscar Villota / Margoth Gallardo

Se propone un estudio desde la aproximación de diferentes autores que se han ocupado de la interculturalidad, diversidad, étnica, grupos sociales entre otros, para asentar las ideas y lograr finamente posibilitar la comprensión de los saberes, diálogos y experiencias pedagógicas multiculturales en la Primera Infancia del contexto investigado

Ana Mesías / Dayra Ibarra

La investigación en alianza con diferentes instituciones de ASCOFADE, abordó un análisis de las propuestas curriculares de la formación de maestros en el Sur Occidente Colombiano, el que permitió establecer un aporte para las Facultades de Educación

Sonia Galeano

El estudio incursiona en un análisis de corte cualitativo, que permite establecer la relación entre la música y las conductas disruptivas en un contexto del sector privado

Anayancy Salas / Nury Lasso

Se aborda un estudio sobre el análisis de la educación económica y financiera, dañado como resultado una serie de aportes para la formación de pequeños emprendedores desde la educación preescolar y primaria

Giovanny Caicedo Vivas

Se constituye en una cartografía que involucra la percepción de las necesidades de la infancia en situación de confinamiento, involucrando investigadores y estudiantes de pregrado y posgrado quienes conviven en diferentes territorios del Departamento de Nariño

Margoth Gallardo Cerón / Viviana Rodríguez