• Capaz de hacer una lectura contextualizada, crítica y fundamentada de la realidad psicosocial, sociopolítica, socioeconómica, histórica y multicultural en la cual desarrolla su labor profesional e investigativa.
• Dialoga desde el conocimiento psicológico con otras ciencias, disciplinas del conocimiento y saberes propios de cada contexto, en la comprensión de los distintos fenómenos humanos y sociales para la solución de problemáticas de la realidad humana.
• Conoce, interpreta y aplica desde una postura crítica y reflexiva las políticas públicas y normativas vigentes, relacionadas con los diferentes campos de aplicación de la Psicología para desarrollar sus intervenciones a nivel individual, grupal, comunitario e institucional.
• Describe, evalúa, explica, predice e interviene sobre las problemáticas psicológicas humanas para desempeñarse en los campos: clínico y de la salud, organizacional, social y educativo.
• Asume una postura profesional con criterios éticos y deontológicos, frente a las problemáticas que aborda, los procesos de intervención e investigación que desarrolla, lo que favorece la toma decisiones pertinentes y contextualizadas.
• Formula, diseña, ejecuta y divulga proyectos investigativos e intervenidos acordes a las necesidades del contexto, atendiendo a sus características pluriétnicas y multiculturales desde una mirada disciplinar y/o interdisciplinar.
• Desarrolla procesos de evaluación, intervención e investigación incluyentes y acordes a la realidad social y multicultural del contexto.

Consulte los requisitos para Estudiantes de Psicología

• Docente en Química en colegios y normales, instituciones de educación superior e institutos de ciencias.
• Dirección de las áreas de ciencias naturales, medio ambiente y desarrollo sostenible.
• Líder de grupos de investigación.
• Director y/o Administrador en el diseño y la organización de laboratorios experimentales para docencia, en diferentes entidades educativas.

Consulte los requisitos para Estudiantes de Licenciatura en Química

• Docente del área en Instituciones públicas y privadas en los niveles de preescolar, básica primaria, media y superior.
• Director, administrador y ejecutor de programas de actividades físicas, recreativas para el aprovechamiento del tiempo libre en entes y organizaciones educativas, socio deportivo y cultural.
• Promotor de proyectos pedagógicos enfocados al diseño de actividades físicas, recreativas para el aprovechamiento del tiempo libre, en organizaciones no gubernamentales.
• Empresario o gestor de proyectos pedagógicos, socio educativos e investigativos.

Consulte los requisitos para Estudiantes de Licenciatura en Educación Física

• Docente en centros de educación formal y no formal de educación inicial, preescolar y primeros años de educación básica, o en centros de formación.
• Profesional de apoyo pedagógico en proyectos de salud, de atención a la diversidad, de inclusión social; en alcaldías, ONG, bibliotecas, y entidades que trabajan con la atención integral de la infancia.
• Gestor y promotor de proyectos educativos, comunitarios, familiares, recreativos y socioculturales en favor del desarrollo y bienestar infantil.
• Integrante de proyectos que apoyan el diseño, la actualización de procesos curriculares, investigativos y de políticas educativas de la niñez.
• Generador de proyectos de emprendimiento en el área educativa y pedagógica, asesor para elaboración de material didáctico, salas de lectura infantil, fundación de instituciones de educación infantil y/o afines.

Consulte los requisitos para Estudiantes en Licenciatura en Educación Infantil

• Consultor y asesor en la elaboración de proyectos de base tecnológica, entendidos como la acción combinada y coherente de analizar, idear, diseñar, implementar, administrar y operar sistemas electrónicos acordes con el desarrollo y crecimiento del país y de la región con un amplio sentido de responsabilidad social, desarrollo sostenible y conservación del medio ambiente.
• Gestor de empresas en las áreas de control de procesos, automatización y telecomunicaciones, proponiendo soluciones que incrementen la competitividad de los diferentes sectores de la economía nacional.
• Investigador en áreas afines a la tecnología, capaz de generar conocimiento y canalizar la incorporación de los avances de la electrónica a proyectos de desarrollo de la región y el país.
• Ingeniero de soporte o desarrollo dentro de empresas de base tecnológica.

Consulte los requisitos para Estudiantes en Ingeniería Electrónica

• Desarrolla e implanta sistemas y procesos de información dentro de un marco institucional, ya sea empresarial, industrial, gubernamental o de servicios.
• Diseña construye y mantiene soluciones informáticas para procesos organizacionales.
• Audita y sirve de consultor en proyectos relacionados con la sistematización de la información tanto local, regional, nacional como internacional.
• Genera conocimientos a partir de investigaciones desde el ámbito académico.
• Gestor de empresas en el área de la industria del software competitivas de acuerdo a las necesidades y exigencias del entorno y de la globalización.

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